Reflexões sobre hipertextos: a construção do conhecimento e o protagonismo do leitor

Resumo

A proposta desta reflexão é lançar um olhar para questões que se relacionam à leitura de hipertextos e enxergá-la como uma ferramenta para construir conhecimento. Nota-se que a leitura hipertextual é capaz de estimular e desenvolver a autonomia e o protagonismo dos leitores que interagem com seus pares em uma rede de significações colaborativa que, por sua vez, está inserida no ciberespaço. Para guiar estas reflexões, o presente artigo se apoia nas ideias de alguns pensadores como o filósofo francês Rancière e sua concepção da leitura como ato político; Vannevar Bush e a proposta de um sistema que se aproxima da estrutura do pensamento humano e os rizomas de Gilles Deleuze e Félix Guatari

Link para programação: http://evidosol.textolivre.org/papers/2016/pub/programacao/1