SISTEMAS DE GERAÇÃO DE INDICADORES DE PARTICIPAÇÃO E COLABORAÇÃO NO MOODLE

Resumo

O foco deste artigo é apresentar as características funcionais e os aspectos de desenvolvimento dos blocos inMapMoodle© e indeXMoodle©. Concebidos na UNIFAL-MG, o primeiro bloco gera e exibe grafos direcionais das interações ocorridas nos fóruns de discussão online, enquanto o segundo calcula e apresenta graficamente os índices de participação e de colaboração dos participantes no ambiente Moodle. Ambos fornecem dados quantitativos que podem ser utilizados como parâmetros de avaliação e autoavaliação com vistas a uma análise mais detalhada das interações, fomentando, por consequência, uma moderação e atuação mais eficiente por parte dos professores, tutores e estudantes. Embora o inMapMoodle© se ocupe exclusivamente de representar visualmente a frequência das interações ocorridas em fóruns de discussão, essa ferramenta proporciona uma visão ampla da organização do processo comunicativo. IndeXMoodle©, por outro lado, é mais abrangente em relação ao rol de ferramentas interativas/colaborativas às quais atribui seus índices e gráficos. Levando em consideração a perspectiva pedagógica sociointeracionista por meio da qual o ambiente virtual Moodle foi desenhado e lançado em 2002, é possível vislumbrar a aplicabilidade das ferramentas supracitadas como uma alternativa à moderação tradicional. Em geral, o Moodle é uma poderosa ferramenta de interação assíncrona possuidora de um grande potencial colaborativo e, tanto inMapMoodle©, quanto IndeXMoodle©, vêm suprir à necessidade humana por representações visuais que possibilitem um panorama interativo da ação mediada.

Link para a apresentação: http://evidosol.textolivre.org/forum/viewtopic.php?f=39&t=4360