LAB.ESCRIBA@: LETRAMENTO DIGITAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Resumo

O presente artigo argumenta a favor do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na educação superior, como ferramenta de ensino, partindo do conceito de letramento digital e da necessidade dos multiletramentos na contemporaneidade. Entendemos a importância da inserção dessas práticas no ambiente educacional acadêmico, visto que as novas tecnologias compõe o dia a dia da sociedade contemporânea, sendo necessário o ensino das novas formas de construção de sentido proporcionadas pelos textos multimodais digitais. Defendemos e demonstramos a aplicabilidade desses conceitos no ambiente acadêmico através do laboratório virtual de escrita acadêmica em língua portuguesa e língua inglesa, o Lab.escrib@.