A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE LIVRE GEOGEBRA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA FUNÇÃO AFIM

Constantino Veríssimo dos Santos Filho

Resumo



Este artigo apresenta a experiência da utilização do software Geogebra 1 como ferramenta no processo ensino-aprendizagem da função afim, na disciplina Matemática Básica, tendo como instigadores os autores BORBA(2001), SOARES(2012), HOHENWARTER(2007) e RODRIGUES(2002). Foi utilizada a atividade exploratório-investigativa para identificar a bagagem conceitual da função afim, tendo o Geogebra como ferramenta para a apropriação deste conceito. Os resultados indicaram uma contribuição significativa do Geogebra no processo ensino-aprendizagem da função afim.

PALAVRAS-CHAVE: Software Geogebra; Atividades Exploratório-Investigativas; Função Afim; Educação Matemática

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ISSN 2317-0220