CORREÇÃO E REFACÇÃO: UM ESTUDO DE CASO
Resumo
O presente trabalho objetiva analisar a relação entre correção e refacção, analisando os reflexos das marcações interventivas na reescrita de um texto dissertativo-argumentativo. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa quantitativo-qualitativa, classificando as marcações à luz de Ruiz (2010) e os tipos de estratégias de indicação de correção indicadas pela autora. O estudo permitiu constatar que as correções dialógicas foram mais atendidas do que as monológicas.
Palavras-chave
Ensino; Correção; Refacção; Reescrita; Redação
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ISSN 2317-0220