O GÊNERO TEXTUAL NO LIVRO DIDÁTICO: CAMPO ABERTO E UMA PROPOSTA PARA O LETRAMENTO

Resumo

Este trabalho faz parte de um processo pedagógico de formação para futuros professores com uma série de reflexões , desde o diálogo sobre gêneros textuais , até a utilização do livro didático , bem como sua a presentação no âmbito da educação do campo. Foram analisados dois livros didáticos de língua portuguesa , um destinado a escolas do campo e outro não . O estudo ajudou  estreitar o caminho entre livros didáticos, professores e pela formação de leitores