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TEATRO BRASILEIRO: PERSPECTIVAS CRÍTICAS & TEÓRICAS

 

 

O teatro brasileiro está marcado por uma extensa capacidade criadora, abrangendo desde as criações próprias e traduções literárias, passando pelos textos de crítica publicados em jornal e chegando às teses ou dissertações acadêmicas, além de muitos outros caminhos. Entre essas possibilidades, há a apresentação de diversas nuances acerca da forma teatral, por vezes entendida como mais adequada aos conteúdos desenvolvidos nas composições dramáticas, por vezes entendida como desajustada (por qualquer motivo que seja). A revista Em Tese propõe publicar um dossiê com artigos que analisem perspectivas críticas & teóricas suscitadas pelo teatro brasileiro e pelas traduções do teatro universal produzidas em língua portuguesa, seja no estudo da dramaturgia de um único autor; seja nas comparações entre as obras teatrais de vários escritores; seja nos cotejamentos entre as produções dos teatros nacional e estrangeiro. A focalização permanece sobretudo nos conceitos operativos relacionados ao espaço dramático, se restrito à sala de estar; se aberto às variações de ambiente; se arquitetado em lugares inusitados, como os corpos humanos ou os arquivos da memória. Também ao tempo construído nas obras teatrais, se circunscrito a poucas horas; se extrapolando dias, meses e anos; se não pontuando tais definições ou se as desfigurando de modo ambíguo. E finalmente ao gênero dramático, se preocupado com as divisões estanques entre os diversos gêneros (comédia, tragédia, melodrama, ópera, opereta, musical, farsa, esquete, teatro didático e infantil, etc.); se interessado pelas oscilações entre os estilos; se buscando outros e novos modelos, até mesmo líricos e épicos.

O prazo para submissões é até 10/12/2021.

Vale lembrar que as seções Ensino de Literatura; Teoria, Crítica Literária e Outras Artes e Mídias; Tradução e Edição; Resenhas e Em Tese recebem submissões em fluxo contínuo sobre temas que não necessitam estar relacionados ao tópico do dossiê.


 
Publicado: 2021-08-05
 
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