Uma experiência no ensino de gramática na Escola Família Agrícola de Veredinha - EFAV

Neltinha Oliveira dos Santos

Resumo


Percebe-se que o ensino da gramática, na maioria das escolas, aborda a concepção normativa em que predomina-se a análise gramatical desvinculada das práticas sociais de uso da língua. Com base nas discussões sobre o ensino de gramática apresentadas por Antunes (2003), Possenti (1996) e Perini (2010) a experiência realizada na EFAV rompeu com as práticas vigentes.

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Palavras-chave


Universidade; EAD; Software Livre; Internet; ensino

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ISSN 2317-0220