Copa do Mundo 2014: uma abordagem pedagógica sobre o seu legado

Amarildo Silva Araujo

Resumo


A realização do megaevento da Copa do Mundo da FIFA Brasil 2014 trouxe mudanças nas cidades-sedes e produziu impactos em diversos campos como: economia, política, organização espacial, dentre outros. A educação não ficou alheia a esse quadro, visto que a Copa atingiu as pessoas independente delas serem torcedoras ou não e também chegou às instituições escolares. Assim, este estudo teve como objetivo analisar a opinião dos professores sobre o legado do megaevento de lazer da Copa do Mundo FIFA Brasil 2014 em uma escola pública de Belo Horizonte/MG. Foi realizado o estudo de caso com utilização de entrevista. Os resultados mostraram que para os docentes esse megaevento de lazer envolveu o legado para a educação e cultura se desdobrando para a formação dos alunos e o esporte, e também a negação desse legado com efeitos na perspectiva econômica e social.


Palavras-chave


Copa do Mundo da FIFA Brasil 2014; Megaeventos; Educação; Lazer.

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DOI: http://dx.doi.org/10.17851/2526-4494.3.2.134-156

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ISSN: 2526-4494 / Qualis-Capes: A4 (provisório)


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