v. 1, n. 6 (2015)

Anais do UEADSL 2015.1

Sumário

Editorial

EDITORIAL - ANAIS DO UEADSL2015.1
Ana Cristina Fricke Matte, Josiane Cani, Suzana Gomes, Daniervelin Pereira, Simone Garofalo
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CONFERÊNCIAS

Brincando e aprendendo com tecnologias digitais na escola: construindo sequência didática com o tablet na educação infantil
Suzana dos Santos Gomes
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Anacronia: Walter Benjamin e a cultura livre
Simone Garofalo, Gleidston Alis
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Conhecendo as ações de Educação a Distância da UFMG
Wagner José Corradi Barbosa
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Letramento Digital: competências e habilidades para navegação em rede
Josiane Brunetti Cani Ferrari
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Um mestre, por favor! Análise semi semiótica do conceito de sabedoria
Ana Cristina Fricke Matte
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Trabalhos que receberam MENÇÃO HONROSA

Utilização de software livre nas escolas da rede estadual de Teresina-PI
Leila Rachel Barbosa Alexandre
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Práticas sociais e letramento digital no ensino médio: desafios e propostas
Judson Tulio Silva Evangelista, Suzana dos Santos Gomes
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Zona de desenvolvimento "distancial" por meio de tutoriais: caminhos para a autonomia na educação a distância
Breno de Campos Belém, Carlos Adalberto dos Santos Cabral
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Avaliação como tecnologia educacional
Leise de Paula Reis Lima
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A utilização de softwares livres e acervos digitais no estudo das línguas clássicas na universidade
BRUNO SCOMPARIN PEREIRA
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ARTIGOS

Universidade e Software Livre: uma necessidade para o ensino de línguas estrangeiras
Esther Dias, Guilherme Cunha Ribeiro
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A produção científica do UEADSL e a linguagem R: uma análise dos principais termos citados nos anais do Congresso Nacional Universidade, EaD e Software Livre
Priscilla Tulipa Costa
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Utilização de software livre como um recurso para a consciência fonológica
Adriana Corrêa Costa David
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O dicionário online de língua como importante recurso didático
Geraldo José Rodrigues Liska
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O uso pedagógico do tablet nas escolas públicas
Maurício Antônio Vieira
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Letramento digital no ensino médio: uma avaliação das habilidades leitoras dos alunos de uma escola da rede pública estadual de Minas Gerais
Andréia Teixeira
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Leitura: ensaio de um aprendizado
Jane da Silva Coelho
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Letramento digital no ensino médio: explorando as tecnologias em sala de aula
Rayana Alves de Almeida
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UEADSL: evento científico assíncrono e de acesso livre
Thalita Santos Felício de Almeida
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Liberdade virtual à luz do letramento crítico: o professor como agente transformador
Ester Guimarães Teixeira
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Em que medida o letramento digital afeta a inclusão social
Luisa Faria, Isabela Azevedo Miranda
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O moodle na educação superior à distância
Acassia dos Anjos Santos
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Direitos Autorais na Internet
Isabela Munhoz Braga, Lívia Vieira Chagas
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Orientações de trabalhos de conclusão de curso a distância: um estudo de caso de formandos em Letras língua inglesa na cidade de Cametá-PA
Breno de Campos Belém, Carlos Adalberto dos Santos Cabral
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O lugar do letramento digital na escola pública
Tatiana Nascimento Cavalcante
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PLE a distância no AVA da UFLA: desafios e dificuldades
Débora Racy Soares
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ESCRITA E (RE)ESCRITA: Uma possibilidade metodológica de mediação em EAD
Maria das Graças Fernandes Nogueira
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Elaboração de atividades em aulas de lingua estrangeira utlizando software livre
Isaac Karlo Silva
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Contrastando duas ferramentas para análise de corpus de aprendizes: AntConc e Pacote tm
Andressa Rodrigues Gomide
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Letramento digital no ensino médio
Lorena Souza Costa Galvão
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Open source: uma nova desconstrução de paradigmas na educação moderna
Paloma Bernardino Braga, Guilherme Torres
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Análise sobre a usabilidade do DOSVOX
Kátia Ariane da Silva
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Uma menina afrodescendente conectada
Sâmia Macedo Ferreira
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Os impactos das licenças livres na difusão e modificação de obras literárias
Marina Alves Corrêa, Bárbara Bianca Leonel
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An In-Depth Review of Oktrik: The Best Source for Tech Enthusiasts
rosari J